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知行国学(第九单元:信)

作者:admin    校园新闻来源:本站原创    点击数:1654    更新时间:2015-10-12

第九单元:信

一、课程标准与学科要求

1、让学生进一步理解“信”的本质内涵是相信和诚信。

2、让学生懂得“信”的最重要的内涵是凡事相信。

1)相信每一个人的人性都是美好的,时刻保持美好人性的人就是圣贤;

2)相信每一个人都能够成为圣贤,“勿自暴,勿自弃,圣与贤,可驯致”,只要去除染上的习性;

3)相信古圣先贤的教诲,一定可以成圣成贤;

4)相信只要改变自己,世界是美好的。

相信自己就是自信。有自信不等于自己不会犯错,犯错就悦纳,就认错,就改错,不断悦纳自己,不断认错改错的过程就是成圣成贤的过程。

相信他人就是信任。信任他人不等于他人不会犯错,他人犯错就悦纳,还是信任,不断悦纳他人、信任他人的过程也是我们成圣成贤的过程。

3、让学生懂得“信”的第二层内涵是待人诚信。内心的想法、语言行为都要负责,不可自欺欺人。

4、结合《弟子规》如何做到“信”。

二、教学内容分析

1、“信”的本质内涵。(同上)

2、结合《弟子规》如何做到“信”。

三、学生学习目标

通过教师讲解、学生自主学习、讨论等方式,学生能够懂得“信”的本质内涵是相信和诚信。学生能够懂得结合《弟子规》做到信。

四、重点

1、“信”的本质内涵。

2、凡事相信。

3、待人诚信。

五、课时安排:两课时

六、教学基本过程

从“人”,从“言”。人言为信。谁对谁说?自己对自己说。说什么?

第一,凡事相信:自信和信任

1)我们每一个人的人性都是美好的,时刻保持美好人性的人就是圣贤。

2)我们每一个人都能够成为圣贤,《弟子规》最后的结语“勿自暴,勿自弃,圣与贤,可驯致”已经给我们增强了信心。“假如我不能,我就一定要,假如一定要,我就一定能。”

3)我们一定要相信古圣先贤的教诲,遵循教诲踏实真干,不断去除染上的习性,一定可以成圣成贤。

4)我们一定要相信世界是美好的,只要我们改变自己。

自己对自己说这些话就是自我激励自己,自己为自己加油,就是自己相信自己的表现。自己相信自己就叫做“自信”。——“我能行,我不怕。”

备注:有自信不等于自己不会犯错,犯错就悦纳,就认错,就改错,不断悦纳自己,不断认错改错的过程就是成圣成贤的过程。

自己对自己说这些话还指要相信他人。相信他人和我们自己是一样的,推己及人,他人也有美好的人性,也能够成圣成贤,也想成圣成贤。相信他人就叫做“信任”。

备注:信任他人不等于他人不会犯错,他人犯错,我们也要悦纳,还是一如既往地信任,不断悦纳他人、信任他人的过程也是我们成圣成贤的过程。

第二,内心坚守:自己对自己内心所说的话和对别人所说的话的坚守(诚信)

言乃是心声,说话一定要符合自己的内心,说出去的话一定要落实,所以,信的本义是“诚”,即诚实守信,不自欺亦不欺人,表里如一,言行一致,说到做到,遵守信用,履行承诺等。

1)对自己内心的话的坚守。故事:《季札挂剑》P145

2)对他人所说的话的坚守。

视频故事:《曹摅约囚》《弟子规·信》

3)对自己美好人性的坚守。整本《弟子规》就是让我们对自己美好人性、信念、信仰的坚守。坚守人性就是践行信德。

视频故事:《赵柔一言》


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