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知行国学 第五单元3(6课时)

作者:admin    校园新闻来源:本站原创    点击数:1657    更新时间:2015-10-12

第五单元:仁德篇——忠恕

 

一、课程标准与学科要求

让学生懂得忠恕之道并感受忠恕之道,初步学会践行忠恕之道。

二、教学内容

1、忠诚。

2、宽恕。

三、学生学习目标与重点

1、学生能够知道“忠恕之道”也是孝道的拓展和延伸,是推己及人之道,根本内涵还是“仁爱”,像爱自己一样爱别人,爱自己家庭一样爱集体、爱国家民族、爱这个世界,对这个世界的一切人事物都要爱。

2、学生能够感受到来自家庭、集体、国家、世界的呼声和心声,推己及人,感受宽容,树立宽容之心,确立博爱之心。

四、学生学习方式:

自主学习、合作学习、听教师讲解、观看视频、讨论探究

五、课时安排:十二课时

六、教学基本过程

1、第一课时安排“忠于家庭(一)”。让学生观看视频《鑫秋》,让同学们知道“忠于家庭”就是“爱家”,感受并小组学习什么叫真正的“忠于家庭”。

2、第二课时安排“忠于家庭(二)”。学生分享:“我理解的忠于家庭”;教师讲解:从“忠”字入手进行解读,让学生明白“忠”表示“心”在正中,不偏不邪,与自己纯净纯善的本性相应,尽心尽力为人做事,不会服从于不良习性,不会为了私欲做违背良心之事。让学生知道“忠于家庭”就是指“爱家”,是指尽心尽力为家庭造福,为家庭成员带来幸福,不做损害家庭之事,不背叛家庭,无论家庭发生什么变故,都要担当起家庭维持和兴旺的责任,不能辜负家庭、抛弃家庭甚至背叛家庭。

3、第三课时安排“忠于集体(团队)”。让学生观看有关团队精神的视频,知道“忠于集体(团队)”就是指“爱集体(团队)”,体会家庭是小家,集体(团队)是大家,把集体(团队)当做家庭一样看待,尽心尽力为集体(团队)、社会造福,为集体(团队)、社会成员带来幸福,不做损害集体(团队)、社会之事,不背叛集体(团队),无论团队发生什么变故,都要担当起团队维持和兴旺的责任,不能辜负团队、抛弃团队甚至背叛团队。

4、第四、五课时安排“忠于国家(一)(二)”。让学生观看《苏武牧羊》,知道“忠于国家”就是“爱国”,体会到什么叫“爱国”。

5、第六课时安排“忠于国家(三)”。让学生体会到国家是更大的家,把国家也当做家庭一样看待,尽心尽力为国家造福,为国家当中每一个成员带来幸福,不做损害国家之事,不背叛国家,无论国家发生什么变故,都要担当起国家兴旺的责任,不能辜负国家、抛弃国家甚至背叛国家。让学生讨论作为学生应该如何爱国。

6、第七、八课时安排“忠于天下(一)(二)”。让学生观看人类残害动物、破坏自然的影片视频,让学生感受到天地万事万物与人类一样也有灵性的,让学生明白“忠于天下”就是“爱天下”,爱天下的一切人事物,要与天地万事万物和谐共处。

7、第九、十、十一课时安排“宽恕”。学生观看电影《暖春》,学生分享小花身上有哪些宝贵的德行值得拥有。老师总结:小花身上有孝、有悌、有忠,更有恕,对叔叔、婶娘的不好一点都不记恨,不放在心上,最终赢得好结果。

8、第十二课时安排“仁爱之道(总结)”。回顾孝道、悌道、忠道和恕道,总结一个人最重要的就是拥有一颗爱心,一颗时时能够体会别人、别物感受的心,把自私的念头放下,心中放着父母亲人、师长同学、社会他人、家庭祖国、天下苍生,这就是仁爱之道。

七、详细教学案

第七课时  忠于天下(一)

 

【学生学习目标】

1、学生能够认真观看视频《海豚、鲸肉和鱼翅》、《假如动物会说话》。

2、学生能够感受到动物与人类一样也有灵性。

3、学生能够树立不仅要人类,也要爱动物,与动物和谐共处的情感和态度。

 

【教学过程】

组织学生观看视频《海豚、鲸肉和鱼翅》、《假如动物会说话》。

学生谈启示和感悟:

1、动物跟人类一样,也有灵性,也有生老病死,喜怒哀乐,七情六欲,我们要能够感受到动物的感受,把动物当做人类来看待。

2、动物是我们人类的朋友,为我们的生活增添了无限幸福,我们要爱护动物,和谐相处。

3、我们人类要抑制贪欲,尽量减少对动物的消费。

 

第八课时  忠于天下(二)

 

【学生学习目标】

1、学生能够认真观看视频《自然的袭击》。

2、学生能够感受到大自然也有灵性。

3、学生能够树立爱护大自然,与大自然和谐相处的情感和态度。

4、学生能够懂得忠于天下是指“爱天下”,爱天下的一切人事物,要与天地万事万物和谐共处。

 

【教学过程】

学生认真观看视频《自然的袭击》。

学生谈启示和感悟:

1、大自然跟人类一样,也有灵性,大自然是我们人类的母亲,是人类生存和发展的基础,离开了大自然,人类无法生存。

2、大自然也有脾气。人类破坏大自然,会遭到大自然的报复。

3、我们人类要抑制贪欲,爱护大自然,与大自然和谐相处,科学、适度地向大自然索取。

 

学生自主学习课本P184页:爱的外延是博大的

 

老师总结:

“忠于天下”就是“爱天下”,爱天下的一切人事物,要与天地万事万物和谐共处。

 

第九、十课时  宽恕

 

【学生学习目标】

1、学生能够认真观看视频《暖春》。

2、学生能够从小花身上大概体会到“宽恕”这个概念。

3、学生准备小组合作学习“我们从暖春的影片里学到哪些德行?从小花身上如何学会宽恕?”。

 

【教学过程】  

第九、十课时组织学生观看视频《暖春》

 

布置课堂思考作业:“我们从暖春的影片里学到哪些德行?从小花身上学到哪些恕道?”

 

 

第十一课时  宽恕

 

【学生学习目标】

1、负责分享的学生能够认真就议题进行分享,其余同学能够认真倾听,同组同学还可以补充。由学生推选出最优秀的小组。

2、学生能够懂得“恕”的实质是指“爱人”,是替人着想。

3、学生能够树立“宽恕别人”的情感和态度。

 

【教学过程】

学生准备小组学习:“我们从暖春的影片里学到哪些德行?从小花身上学到哪些恕道?”

组织学生有秩序地分享、补充、评比。

 

学生自主学习:课本P80“学会转怒为恕”

 

教师总结:

“恕”的实质是指“爱人”,是指替人着想。

 

 

第十二课时  仁德(总结)

 

【学生学习目标】

1、学生能够总结、回顾五德的第一德“仁德”的知识、情感框架。

2、学生能够再次回顾体验“仁德”的实质是“仁者爱人”。

3、学生能够进一步树立“爱人爱物”的情感和态度。

 

【教学过程】

学生小组合作学习:请把“仁德”的学习内容框架画出来。

 

学生分享成果。

 

老师总结:什么是“仁德”?

仁指两个人,我们不能够自私自利,心里要放得下别人,对别人要有一颗爱心,把这颗爱心扩展出去,要爱天下所有人、所有万事万物。心中要放着父母亲人、师长同学、社会他人、家庭祖国、天下苍生。

仁的实质是爱,真爱是用我们自己的心去体会感受别人、别物的心,将心比心,以心换心,替他着想,为他服务。

 

附:框架

仁——孝悌忠恕

孝——爱父母、爱自己、爱老师

爱父母——敬顺父母、关怀父母、理解父母、劝谏父母

爱自己——珍爱生命、爱自尊心、爱自信心、爱羞耻心

爱老师——像爱自己的父母一样爱老师

悌——尊敬长辈、兄友弟恭

恕——宽恕、包容


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